长征薪火传 阿坝爱同心

5月23日，首都师范大学资源环境与旅游学院2021级地理科学(kēxué)（师范）1班的毕业主题班会上来了一位特殊的嘉宾——北京市委教育工委副书记、市教委主任(zhǔrèn)李奕(lǐyì)。作为该班的“第一班主任”，李奕与同学们温情相聚，共同见证大学生(dàxuéshēng)成长中的重要时刻。

4年来(lái)，李奕见证了他们成长的(de)每一个重要时刻。他给同学们写新学期寄语，寄来书籍供他们学习，组织策划了班级在延庆区(qū)阜高营村的实践调研，并参与了密云区雾灵山等地的主题教育活动。

覆盖首都师大近300个班级(bānjí)

据了解，首都师范大学从2021年12月开始执行“第一班主任(bānzhǔrèn)”制度。当时，学校在原有专任教师担任专任班主任、高层次人才担任领航班主任的基础(jīchǔ)上，实施(shíshī)“第一班主任”计划，构建“以学生为中心(zhōngxīn)”的“三维”班主任育人工作体系。

目前(mùqián)，该校已有近300个班级完成“第一班主任(bānzhǔrèn)”配备工作。“第一班主任”队伍主要由(yóu)教育部、北京市教育两委、各区县教育两委领导、部分机关领导和行业优秀校友、首都师大(shīdà)校领导及中层干部等组成。

首都师范大学学生工作部(bù)（处）部（处）长兼武装部(wǔzhuāngbù)部长齐成龙表示，“第一班主任”实质上是“思政班主任”。在全面推进“大思政课”建设背景下，首都师范大学以“第一班主任”制度为(wèi)抓手，创新学生思政教育体系，聚合多方资源，营造育人新生态(shēngtài)，实现高质量党建引领高质量育人育才(yùcái)，为首都高校深化新时代“大思政课”育人体系建设提供(tígōng)了实践智慧和创新经验。

王永波是资源环境与旅游学院2021级地理科学(kēxué)（师范）1班的专任班主任，在这4年的时光里，他既是同学们(men)青春岁月(qīngchūnsuìyuè)的同行者，也是大家成长蜕变的见证者。

“‘第一班主任’制度给同学们带来的(de)变化体现在(zài)思想引领、专业认同和生涯规划三方面。”王永波表示，具体到思想引领方面，“第一班主任”以高站位、宽视野带领同学们突破校园围墙，走进社会大课堂。精心设计的大思政课、富有深意的“一封信(yīfēngxìn)”等特色活动，不仅(bùjǐn)培养了同学们的家国情怀和使命担当，更增强了班级的向心力。在大家(dàjiā)的共同努力下(xià)，班级斩获系列荣誉称号，展现了卓越的集体风貌。

“第一班主任”成为大学生涯(shēngyá)

在当天的(de)主题班会上，班长王彤菲的班级总结汇报和精心制作的大学成长(chéngzhǎng)视频，全面展现了(le)班级在思想建设、专业学习、文体活动、社会实践等方面取得的丰硕成果。

“非常感谢您对我们大学生活的陪伴和指引。您给我们上的第一次大思政课和主题教育活动，让我们明白思想不是空谈，而(ér)在于(zàiyú)走好脚下的路(lù)。您学期初写给我们的寄语，饱含着您对我们的期许，也是我们新学期(xīnxuéqī)奋斗的助推剂……”献花时，罗简文动情地说道。

该班学生陈祺璇(chénqíxuán)以专业第一的成绩获得国家奖学金(jiǎngxuéjīn)，并被保研至(zhì)北师大攻读(gōngdú)学科教学（地理）硕士。在发言中，她表示，她对地理学的热爱，始于李奕老师带她们走进延庆区阜高营村的田野调研。那是她第一次(dìyīcì)真正走出课堂，在玉皇山顶俯瞰乡村新貌，触摸乡村振兴的脉搏。

“学院的(de)老师们也时常教导我们：地理(dìlǐ)人既要读万卷书，更要行万里路。在老师们的引领下，我们的足迹遍布(biànbù)山川大地。这些经历不仅让我体验到地理学的魅力，也明白了理论与实践(shíjiàn)相结合的重要性。”陈祺璇说道。

多年来，“第一班主任”与首师学子开展了丰富多彩的活动：清华大学附属小学校长窦桂梅是首都师范大学初等教育学院2022级中文二班(èrbān)的“第一班主任”。3月26日，她参加(cānjiā)了该班“以玫瑰之名，赴教育之约”的主题(zhǔtí)班会。班会上，五位(wǔwèi)学生代表结合窦桂梅出版的书籍《玫瑰与教育》，依次就教师的担当(dāndāng)与使命、教育家精神(jīngshén)的内涵、当前语文教学现状等主题，分享阅读感受。

窦桂梅与同学们(men)亲切交流，结合本书的育人理念和新时代儿童特点详细阐述了“什么是(shì)教育”“教师的本职工作”“教师与学生相处的方式”等内容。她呼吁同学们养成阅读习惯(xíguàn)，深入走进儿童，坚持(jiānchí)儿童本位思想，制定因材施教的教学策略。

中国科学院院士、首都师范大学校长方复全是文学院2021级(jí)汉语言文学（师范）1班的“第一班主任”。在方复全的指导下，该班(gāibān)以(yǐ)成为未来卓越中小学(zhōngxiǎoxué)语文教师为发展方向，常态化推进理论学习和学风建设。

方复(fāngfù)全多次(duōcì)进入(jìnrù)班级讲授“大思政课”，勉励同学们涵养家国情怀，扎根三尺讲台。此外，该班还在方复全的(de)带领下，完成“讲述时代故事 谱写奋斗青春”纪念宋庆龄同志诞辰130周年等多个主题班会。方复全采用全景式班课的形式，在培养同学们政治认同感和社会责任感的同时(tóngshí)，树立班级全体成员的教育理想，增强班级向心力。

北京市(shì)委教育工委党建处党支部和(hé)首都师范大学资源环境与旅游学院党委联系共建已近三年。在当天的主题班会上，北京市委教育工委二级巡视员、党建工作处（巡察办）处长（主任）马(mǎ)千里分享了市教育两委深入教学(jiàoxué)一线开展“学年调研”的工作经验，并以三个(sāngè)关键词“回馈”“博学”“坚韧”勉励同学们努力走好未来人生路。

“从2022年(nián)9月开始，中共北京市委教育(jiàoyù)工作委员会、北京市教育委员会创新性开展‘学年调研’活动，将其作为转变干部作风，服务基层学校，推动机关(jīguān)党建高质量发展的有效载体。”马千里表示，市教育两委38个机关党支部分别与(yǔ)38所学校结成对子。有的党支部年驻校蹲点(dūndiǎn)时长超过30天。300余名机关干部拜学校教师为师，分别担任(dānrèn)班主任、辅导员、书记助理(zhùlǐ)、主任助理、思政课助教等一线岗位角色，全程式、跟进式参与教育教学实践(shíjiàn)，由过去的“走基层”转变为“在基层”，通过实岗实操亲身体验(tǐyàn)学校工作，在一线宣传党的二十大精神，讲解教育政策和制度安排，听取师生诉求。

活动最后，“第一班主任”李奕回顾了与同学(tóngxué)们共同经历(jīnglì)的温情记忆，肯定了同学们四年以来愈发饱满坚韧的精神风貌。立足新时代教育发展背景，他(tā)对同学们提出三点期望：

▲ 要以卓越教师为(wèi)目标，在学科交叉融合中锻造(duànzào)“地理+”复合型教学能力。

▲ 要创新教育教学模式，将学习过程与(yǔ)教育一线有机结合，推动(tuīdòng)中小学课堂从“知识传递”向“素养培育”转型升级。

▲ 要充分把握人工智能(réngōngzhìnéng)赋能教育的时代(shídài)机遇，构建“师(shī)—生—人工智能”新型教育生态，以数字素养拓展教育边界，用仁爱之心守护学生成长。